Contenidos generales de la unidad didáctica

1.1 Conceptos

• El lenguajes de las formas. Las formas del entorno. Formas figurativas. Formas abstractas.

• La forma plana. Clases de formas planas. Espacios liso e ilusorio: su representación gráfica.

• Interrelación de formas: homogeneidad y contraste. Efectos ópticos.

• Simplificación de figuras: tramas, tintas planas.

• Las formas planas en el arte.

1.2 Procedimientos

• Observación de las formas del entorno diferenciando sus cualidades visuales.

• Comparación de obras abstractas y figurativas.

• Realización de composiciones con diferentes tipos de formas planas.

• Investigación de efectos visuales a través de tintas planas.

• Realización de composiciones homogéneas y de contraste.

• Estudio de la utilización de formas planas por artistas de todas las épocas y estilos.

• Reconocimiento de la importancia de observar las formas de los objetos para comprender su función.

• Apreciación de las distintas cualidades visuales de las formas.

• Valoración de la importancia de las formas planas para simplificar figuras.

• Gusto por la experimentación de efectos ópticos a través de la utilización de formas planas.

• Confianza en las propias capacidades para crear composiciones artísticas con el procedimiento de las formas planas.

• Apreciación la importancia de la utilización de diferentes formas en en diferentes épocas, estilos y culturas en el arte, en la  arquitectura y en la artesanía.

• Las formas geométricas en el entorno. Clases de formas geométricas planas.

• Aplicaciones artísticas de las formas geométricas: ornamentaciones, decoraciones, diseños de comunicación visual, proyectos arquitectónicos, diseño de investigación.

• Tangencias: rectas tangentes a circunferencias. Circunferencia tangente a los lados de un triángulo. Circunferencias tangentes a rectas.

• Enlaces entre rectas perpendiculares y no perpendiculares. Enlaces de rectas paralelas.

•  Las formas geométricas en el arte.

• Observación y análisis de las formas geométricas presentes en el entorno y en el arte

• Realización de composiciones que integren distintas figuras geométricas.

• Diseño de diversos signos de comunicación visual.

• Investigación de las posibilidades decorativas de los diseños geométricos.

• Exploración en la construcción de diseños a base de enlaces y tangencias.

• Valoración de la importancia de los diseños geométricos decorativos en la estética de nuestro entorno.

• Interés por la investigación de nuevas soluciones plásticas.

• Gusto por la precisión y la limpieza en los diseños personales. Respeto por los materiales de precisión.

• Apreciación de la importancia del dibujo geométrico en la consecución de diferentes obras de arte.

• Interés por manifestaciones artísticas diferentes a las de la cultura propia.

• La composición plástica. la intención de componer.

• Formas y color en la composición.

• Simetría axial, radial y modular.

• La composición modular: diseños y ornamentaciones.

• La estructura modular: redes modulares. El módulo.

• Redes triangulares. Redes hexagonales. Composiciones mixta. La circunferencia en la composición modular.

• Entrelazados.

• La composición modular en las actividades artísticas.

• Otros elementos de la composición.

• La composición en el arte arquitectónico, en la pintura y en la artesanía popular de las diferentes culturas.

3.2 Procedimientos

• Reconocimiento, observación y análisis de las diferentes manifestaciones de diseño geométrico en el entorno y en las manifestaciones artísticas de las diferentes culturas

• Análisis de las diferentes redes modulares.

• Realización de diseños de investigación con figuras modulares que contengan enlaces.

• Realización de composiciones cuyo módulo base sea la circunferencia.

• Estudio de artistas y culturas y estilos que hayan empleado el diseño de repetición en su estética.

• Investigación de diferentes pautas compositivas.

3.3 Actitudes

• Reconocimiento de la presencia de composiciones modulares en el entorno y en las manifestaciones artísticas de otras culturas.

• Apreciación de las intenciones compositiva de una obra concreta,

• Valoración de las simetrías en el entorno cotidiano y  en el arte arquitectónico, en la pintura y en la artesanía popular de las diferentes culturas.

• Apreciación del valor expresivo del diseño de repetición.

• Gusto por la investigación del diseño de figuras modulares.

• Disfrute con la composición en obras arquitectónicas.

• Interés por las soluciones compositivas de la artesanía popular de las diferentes culturas.

• Confianza en la propia expresión gráfica sobre diseños modulares.

• Respeto por los materiales de dibujo y disposición para finalizar los trabajos personales con orden y limpieza.

Eduardo Chillida. Dibujo sin título