Pollock: la película

 Esta actividad esta especialmente diseñada para alumnos de la ESO en cualquiera de sus ciclos y en cualquiera de sus cuatro cursos. Se desarrollará en la Educación Plástica y Visual, coincidiendo con la programación de los temas de: Composición, Color o Texturas Visuales. También se puede realizar con los alumnos de Bachillerato en la asignatura optativa Comunicación Audiovisual.

Se utilizará como recurso la película Pollock, un film biográfico en torno a la figura del pintor norteamericano Jason Pollock. El guión se basa en la biografía "Jackson Pollock: An American Saga", de Steven Naifeh y Gregory White Smith, y relata la madurez de este famoso pintor estadounidense y una de los artistas más representativos del expresionismo abstracto. Esta película fue galardonada en el año 2000 con el Oscar a la mejor actriz de reparto (Marcia Gay Harden), y con ella debutó como director el excelente actor Ed Harris.

Arriba
Action Painting
Pollock  vs. Rothko
Full  Fathom Five
Visita virtual museos
Pollock: la película
Caligrafías orientales
Mitos y caligrafías
Plantilla evaluacion

Pollock" relata la época de la vida del artista Jackson Pollock (Ed Harris), en la que conoce a su esposa, la también pintora Lee Crasner. Esta época coincide con su etapa artística más creativa.

En este enlace puedes visionar un breve extracto a modo de trailer

Ed Harris es un actor muy meticuloso y para adentrarse más en su papel, se creó un estudio en casa donde aprender a pintar como el verdadero Pollock. Ed Harris llevaba pensando mucho tiempo en esta película y en el papel de Jackson Pollock gracias a las ideas que le sugirieron un libro ilustrado con las pinturas de Pollock que le regaló su padre cuando ese era un niño.

Biografía de Ed Harris.

Filmografía de Ed Harris

Marcia Gay Harden fue galardonada en el año 2000 con el Oscar a la mejor actriz de reparto por su interpretación en la película Pollock

Amy Madigan interpreta en la película "Pollock", a la excéntrica millonaria y coleccionista

Peggy Guggenheim.

Amy Madigan, es en la vida real la mujer de

Ed Harris

Arriba
Action Painting
Pollock  vs. Rothko
Full  Fathom Five
Visita virtual museos
Pollock: la película
Caligrafías orientales
Mitos y caligrafías
Plantilla evaluacion

Sinopsis:

La pareja de pintores formada por Jackson Pollock (Ed Harris) y Leo Krasner (Marcia Gay Harden) es el centro de la vida artística del Nueva York de 1940. Poco a poco, Krasner va olvidando su carrera para impulsar la de Pollock, mientras que éste comienza a desarrollar un carácter cada vez más complicado. Buscando la tranquilidad, Pollock y Krasner se casan y se van al campo, donde Pollock crea la obra que le convierte en el pintor americano más famoso de su época. Pero junto con la fama y la fortuna llegan las dudas y la inseguridad.

Ficha de la película:

• Dirección: Ed Harris.

• País: USA. Año: 2000.

• Duración: 132 min.

• Interpretación: Ed Harris (Jackson Pollock), Marcia Gay Harden (Lee Crasner), Amy Madigan (Peggy Guggenheim), Jennifer Connelly (Ruth Kligman), Jeffrey Tambor (Clement Greenberg), Bud Cort (Howard Putzel), John Heard (Tony Smith), Val Kilmer (Willem DeKooning), Robert Knott (Sande Pollock), Matthew Sussman (Reuben Kadish).

• Guión: Barbara Turner y Susan J. Emshwiller; basado en el libro "Jackson Pollock: An american saga" de Steven Naifeh y Gregory White Smith.

• Producción: James Francis Trezza, Fred Berner, Ed Harris y Jon Kilik.

• Música: Jeff Beal.

• Fotografía: Lisa Rinzler.

• Montaje: Kathryn Himoff.

• Diseño de producción: Mark Friedberg.

• Dirección artística: Peter Rogness.

• Vestuario: David C. Robinson.

• Estreno en USA: 15 Diciembre 2000.

• Estreno en España: 10 Octubre 2003.

Fotogramas de la película Pollock

Puntos de Interés antes del visionado

Además del relato de la relación entre Pollock y su esposa, se debe prestar atención a la visión que la película nos da de la evolución en la obra y la creatividad del artista durante los años comprendidos entre 1941 y 1956. Destacan sus opiniones sobre el arte, los artistas que le influyeron y sus problemas con el alcoholismo y su inadaptación social que de alguna manera mitificaron su figura.

Aspectos a comentar después del visionado

Analizar el arte moderno y el expresionismo abstracto, la creatividad, la importancia de la fama y la inadaptación social que provocan enfermedades como el alcoholismo.
Comentar y analizar cómo utiliza la pintura y los materiales. Como ha evolucionado el arte durante el siglo XX y como Estados Unidos ha apoyado a sus artistas para desbancar a Europa y a Paris en concreto, como centro del mundial del arte.

Puntos sobre los que centrar la atención y preguntas a plantear (posible test)

• ¿Qué artistas dice Pollock que le han influido?.

• ¿Qué tamaños de lienzos utiliza. ¿Crees que esto influye en su manera de pintar?.

• ¿Crees que Pollock hace “pintura de caballete”? Averigua a que se llama “pintura de caballete”.

• ¿Qué otros pintores aparecen en la película. Cuáles son expresionistas abstractos.

• ¿Crees que Pollock utiliza el azar o la casualidad cuando pinta?

• ¿Te parece importante la composición en los cuadros de Pollock?

• El mismo Pollock describe su método para pintar, cuenta cómo es.

• ¿Crees que está mitificada la figura de Pollock? Razona tu respuesta.

Analizar la estructura de la película

Elegir, si es posible mediante debate en grupo, la idea central que se pretende transmitir.
¿Ha influido personalmente en algo la película? ¿Les ha enseñado algo?
Expresar cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos técnicos (encuadres, planos, música...), para presentar mejor o peor la idea central. (Esto se podría utilizar con alumnos mayores de 3º y 4º de la ESO y con los de Bachillerato en Comunicación Audiovisual.)
Cómo evoluciona el personaje artísticamente, socialmente y en sus relaciones con el entorno
 

Analizar los valores
 

Describir a cada uno de los personajes principales y el papel que juegan en la historia.
¿Qué es la creatividad?
¿Crees que la figura de Pollock está mitificada?

Sugerencias para algunas actividades
 

Sería aconsejable que los alumnos, previamente al visionado de la película, hubiesen investigado y estudiado la figura de Pollock, su obra y de su entorno artístico (Se aconseja haber visto la página web guiados por el profesor). Esto ayudaría a entender mejor la película, el personaje y a reconocer a los personajes que aparecen en ella.
Los alumnos buscarán información sobre la película en Internet, preguntando a adultos, en documentos y en otras fuentes de información. Aportarán también anécdotas y curiosidades tanto de la película, como de los actores, del director y del propio Pollock. Lo expondrán en clase a sus compañeros.

Trabajo práctico
 

Trabajo para aplicar en la ESO en educación plástica y visual, (en cualquiera de los niveles 1º, 2º, 3º o 4º de la ESO) coincidiendo con la programación de los temas de Composición, Color o Texturas Visuales.
Elaboración de un ejercicio práctico plástico con las técnicas del Dripping y Action Painting sobre un cartón u otro material reciclado. Utilizaran palos y pinceles del modo en que lo hace Pollock en la película y pueden investigar para crearse ellos sus propios utensilios.

Temporalización

• 1ª Sesión- Tras una investigación previa en la que los alumnos habrán averiguado algo sobre la figura de Pollock y del expresionismo abstracto (Se aconseja haber visto la página web guiados por el profesor) se visionará la película en dos sesiones.

• 2ª Sesión- Visionado de la película.

• 3ª Sesión- En el aula de plástica los alumnos realizaran sus propias obras utilizando las técnicas que aparecen en la película. Al final de la sesión se expondrán los trabajos y comentaran algunos.

Recursos necesarios para realizar esta actividad

No son necesarios excesivos recursos:

• Un lector de DVD o un magnetoscopio (vídeo) y monitor, y la película. Esta película en concreto se encuentra en las bibliotecas municipales de Madrid. (En DVD, es más fácil la congelación de imágenes y la manipulación de la película con fines didácticos).

• Fichas con ejercicios sobre los que reflexionar y trabajar, que entregarán al final de la sesión. (Es recomendable trabajar combinando el visionado de la película con el análisis de la misma. Unos 15 o 20 minutos de visionado y el resto de trabajo y análisis de lo visto. La actitud de los alumnos cambia y nos meros observadores pasivos).

• Libros sobre Pollock, o investigar en Internet sobre el personaje.

• Papel, cartones y pinturas para realizar el trabajo plástico. Botes, agua y trapos.

Es interesante complementar los recursos con fichas elaboradas por el profesor sobre las que trabajar en clase, Internet, libros y enciclopedias, recortes de revistas, transparencias, cómics, etc.

Ofrecemos un pequeño extracto de algunas imágenes de la película  en esta Web. Con este pequeño extracto también podría realizarse el ejercicio.

El profesor puede seleccionar algunas escenas si la película resulta excesivamente larga.