Expresionismo abstracto

Etapas y tendencias en la Escuela de Nueva York

Plantilla evaluacion

En esta plantilla se determinan de forma precisa y clara los criterios que se adoptan para evaluar las actividades propuestas tanto a  nivel individual como a nivel de grupo en forma cooperativa.

Criterio

0- 4

Incompleto

5-6

Bien

7-8

Notable

9-10

Excelente

 

Nota Final  

 

Contenido

Trabajo incompleto.
Sin datos de las
fuentes información.

Puntos incompletos.
Pocos datos.
Análisis superficial.

Fuentes no
contrastadas.

Todos los puntos
completos.
Análisis completo.
Fuentes
contrastadas

Puntos completos.
Información extra.
Análisis exhaustivo.

Fuentes
originales.

 
Presentación

Deficiente.
No se dan
conclusiones.
Utilización de pocas herramientas
informáticas o mal
utilizadas.

Aspectos sin
contestar

Conclusiones
débiles.

Pocas herramientas informáticas
o mal utilizadas.

Escaso dominio del
tema.
Se abruma con datos

Se dan buenas
conclusiones.
Bastantes
Herramientas.
Seguridad en la exposición

Brillante.
La clase se interesa.
Se responden dudas.
Se apoya la
presentación con
herramientas
apropiadas.

 

Gráficos e

imágenes

Ausencia de  imágenes.

Pocas imágenes o sin conexión con la
exposición.

Bastantes imágenes y
relacionadas con la
exposición.

Imágenes  detalladas
y originales.

 

Cohesión del
grupo.

(Solamente en trabajo cooperativo)

Ningún tipo de
cohesión.
Trabajo individual.

Débil grado de
cohesión.
Partes inconexas.

Buena cohesión.

El grupo actúa como
un solo equipo.
Todos participan.
Todos dominan el tema.

 

 

 


Franz Kline (1910-1962):
Four Square, 1956.
Óleo sobre lienzo,

199x128.9 cm. Donación de Mr. and Mrs. Burton National Gallery of Art
Washington, DC.
 

"El hecho es que las estrellas que me interesan, si pudiera volar las alcanzaría en en par de días. En cambio las estrellas de los científicos  la utilizo como botones que abotonan telones del vacío"

 

Willem de Kooning. En Dorfles, G: Ob. citada, págs. 179,180.

 

 

 

 

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